真實成本? - 經濟

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By Rosalind
at 2006-05-18T14:36

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我想提出我的一點看法 =)

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依據眾板友的意見 解決的方法或許可以結論為"教育"

若是全體人類都可以透過教育 提升整體智慧 對與自然相處之道有新的體認

或許有機會達到永續發展的可能性

人類文明一片繁榮 創造出自然和人類雙贏的局面


或許這種結論很八股 也了無新意

但是我們可以從原住民的身上看到他的雛形

我想原住民比起現代人擁有更多永續智慧是大家都認同的事實

但是世界上所有的原住民都有數百年 甚至到萬年的歷史

有關人類播遷的理論雖然還存在一些爭議 但播遷的方向和時間

從"離開非洲(out of Africa)"的假說開始 都已經有了大概的結論

對早期新生代原生物種的影響 也陸續有許多的發現

總結來說 凡是早期人類播遷所至的新地點 就是無數生物急速滅絕的開始

(對這些例子有興趣的朋友 可以到Ecophilia板參考一下我以前的文章 =))

這些人類的祖先 也就是今天所有大陸原住民的前身

從所有最大型的生物開始 像是恐鳥 步行樹賴 在短時間內一種接著一種逐步滅絕

所以所謂原住民的永續智慧 也是透過千年的累積 犯下無數的錯誤

才發展出來的智慧


今天的現代人 在工業革命 資本主義 和全球化的席捲下

擁有的破壞力早已不可同日而語

但最慘的是我們並沒有繼承過去數千年所累積起來的智慧

這是人類文明的斷層

以目前的破壞速度 自然容許再一次人類百年的試誤嗎?

我們能有多少時間重新試誤?



其實我的思考方向和各位是相反的

因為不期待人類能在有限的時間內即時提升智慧

所以想從人類的本性出發 尋找解決的方式:

也就是我們"交易"的方式

所以我才會有一開始的問題

但是各位經濟人的看法則是 以現今的理論並沒有辦法解決問題

所以最終還是要回到教育的根本上


所以只從這兩個角度切入 似乎是無解的?



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Tags: 經濟

All Comments

準備研究所考試的經濟之路

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By Zanna
at 2006-05-18T13:54
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By Donna
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: 我想這個地方就是ㄧ個很有趣的所在了,你認為經濟的成長必須伴隨著充足的需求 : 如我國對外國的大量出口,但是一般就古典的角度,總是認為供給本身能夠誘發 : 需求,怎麼說呢?? : 我舉一個很簡化的例子,假設一個小島上住了10個人,若不考慮人口成長 : 則該小島每天生產10單位的椰子,該小島居民往往只消費椰子 ...

賽局試驗2

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By Irma
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用統計的概念來解釋這個測驗也許有點怪, 可是你這測驗對象的學生應該都彼此認識吧。 所以他們的行為會互相影響,彼此有相關,而非獨立樣本。 如果你有心,要花至少三千元湊足三十組測驗結果, 也許還可以排除掉相關性的影響。 不過光用兩次測驗,而且是不一樣的測驗。 我是覺得這純粹好玩,沒什麼實用價值啦... ...

賽局試驗2

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By Andrew
at 2006-05-18T10:06
接著我又找了兩個學生來下一個試驗 我把100塊錢拿給A 跟A說你必須分其中一部份的錢給B 令其為X 而當A講出X的數額時 B的決定有兩個 一個是接受 一個是不接受 若B接受了 則A拿到100-X B拿到X 若B不接受 雙方都得不到錢 在賽局分析上 將求得X為1 但是在這個試驗中 X為30 A喊出了30塊錢 而 ...

ㄧ段補習班的問答(有關於外生成長)

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By Odelette
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