※ [本文轉錄自 Teacher 看板 #1X6Rg2HH ]
作者: musashi0839 (常山七次郎) 看板: Teacher
標題: Re: [請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
時間: Mon Aug 16 09:08:14 2021
依照yu大引用官員的邏輯
花掉3000+回饋金2000=5000的效益
那麼為何不乾脆把回饋金調高到3000
如此一來
花掉3000+回饋金3000=6000的效益
那為何不把回饋金調高到3000？
這樣等於民眾沒有自出1000 而效益還提高到6000
所以這樣民眾不用自出1000 效益不是更大嗎？
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作者: musashi0839 (常山七次郎) 看板: Teacher
標題: Re: [請益] 請問板上有數學老師聽得懂這段話嗎？
時間: Mon Aug 16 09:08:14 2021
推 yuchung0619 : 你的數位券都已經用掉3000了就是3000回饋金2000是08/14 00:21
→ yuchung0619 : 回饋給你，沒有強迫你花掉，沒有花掉的情況等於你08/14 00:21
→ yuchung0619 : 拿1000元買了3000元，對市場產生3000的效益，你一08/14 00:21
→ yuchung0619 : 直想談唐鳳委員說的五倍效益，這個前提是你拿到回08/14 00:21
→ yuchung0619 : 饋的2000元後忍不住又花掉，所以’’可能‘’對市08/14 00:21
→ yuchung0619 : 場產生五倍效益，但一般都是用完3000而已08/14 00:21
依照yu大引用官員的邏輯
花掉3000+回饋金2000=5000的效益
那麼為何不乾脆把回饋金調高到3000
如此一來
花掉3000+回饋金3000=6000的效益
那為何不把回饋金調高到3000？
這樣等於民眾沒有自出1000 而效益還提高到6000
所以這樣民眾不用自出1000 效益不是更大嗎？
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