請問古典學派是否可用IS-LM討論利率? - 經濟

Delia avatar
By Delia
at 2012-02-25T22:13

Table of Contents

※ 引述《rabiess (決戰下下籤!!)》之銘言:
: 原題是95年身心障礙特考三等
: 題目如下:
: 一、利用古典學派模型來分析下列事件對實質工資、實質產出、
: 物價以及實質利率的影響。
: 
: (一)國內發生規模8.5 級大地震,使得30%資本存量遭到破壞。
: 堦 (二)由於信用卡使用的普及,民眾減少手邊持有的貨幣餘額。
: 壜 (三)本國禽流感疫情升高
: 問題:
: 在第一小題中,生產函數下移,勞動需求線左移,AS左移都沒有問題
: 問題是在實質利率的影響,手邊剛好有兩本書,解答內容不太一樣
: 一本是蔡經緯老師的非選擇題題庫,一本是許偉老師的考古題題庫
: 蔡老師用了IS-LM圖,因為P上升使LM左移,結果實質利率上升
: 許偉老師則是用古典學派由I、S決定利率的圖,I右移造成實質利率上升
: 在許老師的講義裡,有提到古典學派儲蓄不受利率影響,只受所得影響
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
: 故IS線水平,若是以這題去畫的話答案不會是利率上升,有點矛盾
: ^^^^^^^^^^
: 在第二小題中,蔡老師又再一次用了IS-LM圖,IS依舊是負斜率
: ^^^^^^^^^^^^^^^
: 貨幣需求減少LM右移,說明物價上升,再由物價上升LM左移回原均衡點
: 利率不變;許老師則沒畫圖,直接由Md減少AD右移,只有P上升
: 實質部門不受影響(應該是古典二分法吧),說明實質利率不受影響
: 兩者結論皆相同,但內容大不同......看的頭都昏了.....
: 有請高手解救....謝謝!!!

傳統上,古典學派不會用ISLM去作討論,而是借貸市場單獨決定,

反正,就先想Walras law,然後想有幾個市場,有幾個內生變數,

一一去解,就行了,不過記住有一個市場會自動均衡....否則會很好玩...


市面上,考古題之所以用ISLM是因為簡單,其次是那已經不是古典,而是新古典綜合,

然後我必須要說一件很重要的事:

儲蓄是利率的函數,也是所得的函數,「但是」古典強調儲蓄是利率的函數,

凱因斯才是強調消費是所得的函數,所以儲蓄也是所得的函數!

不過這不重要啦,反正新古典綜合下,只要用一般ISLM都行!

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任何定於一尊的想法都是偏頗的,
任何從一而終的要求都是幼稚的,
任何一面的智慧都有其光芒所及與不可及之處,
任何一面的智慧不能也不該以其所能而全盤否定其他的智慧
                        -------陳師孟

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Tags: 經濟

All Comments

Hamiltion avatar
By Hamiltion
at 2012-02-29T16:07
感謝大師開釋!!!
Mary avatar
By Mary
at 2012-03-01T03:30
原PO的總經很強!!!!
Hedwig avatar
By Hedwig
at 2012-03-04T15:38
這是經濟思想史....因為古典沒有ISLM

今年的台大真狠...

Aaliyah avatar
By Aaliyah
at 2012-02-25T22:02
完全競爭市場也好,不完全競爭市場也罷, 這些都只是「模型」,也只是工具罷了! 小大一上完後,少有所謂的「完全競爭市場是好的」的概念, 如果有,代表他們還肯思考,還肯作道德評價, 但是,現在的學生,學經濟只是為了商管都考經濟學而已 支持「完全競爭市場」,不如說是支持「市場機能」, 是因為「相信市 ...

資金流動vs匯率管制 (IS-LM-BP)

Emma avatar
By Emma
at 2012-02-25T16:10
在IS-LM-BP模型中, 我們會先由LM與BP線的斜率來判斷and#34;資金流動的自由程度and#34; 再討論 2種政策:貨幣政策、財政政策在 4種LM+BP線:and#34;資金and#34;流動完全不自由垂直BP、比較陡、比較平坦、完全自由水平BP 2種匯率制度:固定匯率、浮動匯率制度 不過有個觀 ...

請問古典學派是否可用IS-LM討論利率?

Suhail Hany avatar
By Suhail Hany
at 2012-02-25T12:54
原題是95年身心障礙特考三等 題目如下: 一、利用古典學派模型來分析下列事件對實質工資、實質產出、 物價以及實質利率的影響。  (一)國內發生規模8.5 級大地震,使得30%資本存量遭到破壞。 堦 (二)由於信用卡使用的普及,民眾減少手邊持有的貨幣餘額。 壜 (三)本國禽流感疫情升高 ...

經濟學AS, PC移動???

Hardy avatar
By Hardy
at 2012-02-24T23:34
※ [本文轉錄自 Examination 看板 #1FHsLU1M ] 作者: matthewchen (^^) 看板: Examination 標題: Re: [考題] 經濟學+完整凱因斯+AS怎麼移動的??? 時間: Fri Feb 24 18:24:26 2012 ================= ...

當市場價格為10時,生產者剩餘為何?

Connor avatar
By Connor
at 2012-02-24T16:59
來源: 96年度台電考試 科目:經濟學 問題:已知某財貨供給曲線為P=4+2Q,當市場價格為10時,生產者剩餘為何? (A)3 (B)9 (C)10 (D)18 答案是:(B) 我的想法: (1)我先畫了一個圖,縱軸是P,橫軸是Q,(0,4)和(3,0)來畫出一條負斜率的供給線 ...