有關最佳費組合無差異曲線的問題請教我解 - 經濟

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Suppose you are not familiar with the Lagrangian method, you may use the
substitute method for this question - it should be an exercise in junior-high.

Here is the hint as follow:

Max U = XY (1)
st. 400 = 10X + 4Y (2)

400 - 4Y
Per (2), we have X = -----------
10

400 - 4Y
Therefore, in (1), we have U = ( ---------) * Y
10

This is a quadratic form.

Try to solve the rest and find the answer by yourself.

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多說幾句話:

如果是不知道為什麼是 Max U and st. Budget, 請參考 Hal. R Varian 第二章的
第一段 (我手上沒有英文課本, 不過, 如果我沒有背錯的話, 我可以很誇張的說: 應該
就是第二章的第一句話. ) 多念幾次, 如果真的還是不懂, 那就更大聲的再念幾次.

如果是不知道我說答案為什麼會一樣, 在預算限制式的狀況時, 把兩條預算限制式拿出來
比一比 - 順便說一下, 2000 = 50X + 20Y 的結果也是一樣 (為什麼? )

而在 U = (XY) ^ (1/2) 和 U = XY 的部分, 請去想一想什麼叫做無異曲線? 或者, 什麼
叫做 (positive) monotonic transformation.

最後, 請容許我引用 W 版友說過的一句話 (應該是不太精確, 不過大意應該是對)

無異曲線在無異個什麼鬼

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All Comments

Megan avatarMegan2009-03-08
還有, U = XY+9527 的答案也是一樣的!!!
Puput avatarPuput2009-03-12
Varian 的課本是 Intermediate Micro
Zenobia avatarZenobia2009-03-12
本來想用修文的說, 想想算了...
Hedwig avatarHedwig2009-03-13
當初念個經的時候, 我們老師對這個題目是
Delia avatarDelia2009-03-14
直接秒殺 - 她把 U 和 B.C. 寫完後就直接
寫答案. 結果我們全班都在笑.
Caroline avatarCaroline2009-03-15
老師 (T.C. Lee) 回頭對我們說: 這個題目
Ingrid avatarIngrid2009-03-20
要思考的不是如何計算, 而是它的經濟意義.
Agatha avatarAgatha2009-03-23
這也是我最後多說一些話的理由.
經濟學不只是在算數學: 這題會了, 換個數字
Frederica avatarFrederica2009-03-27
可能會算錯. 數學對經濟來說很重要, 但是
個人認為, 背後的經濟意義, 或者, 為什麼會
Bethany avatarBethany2009-03-31
要這樣算, 理由是什麼, 經濟意義是什麼,
Oliver avatarOliver2009-04-04
這點才是重要的.
Valerie avatarValerie2009-04-05
我想補充, 多數人在學經濟學, 尤其是大二
大三, 甚至是準備考試, 都很著重在計算計
Carol avatarCarol2009-04-09
巧, 我曾問過NCCU的陳老師, 他的回答也很
妙, 數學總有一天會解出來, 我想說的就是
Liam avatarLiam2009-04-11
當學習的方向, 從解 "數學" 轉成去思考
經濟意義, 才會比較像真的在學經濟, 而不
Margaret avatarMargaret2009-04-14
是在學數學, 雖然經濟中數學工具的比重高
Robert avatarRobert2009-04-18
再廢話一點, 用數學解經濟的分數有限, 講
Jessica avatarJessica2009-04-21
出經濟意義才能得高分, 想鼓勵思考的方向
Yedda avatarYedda2009-04-24
一切都是我們在喇叭 研究所一樣考一堆
不知所云的數學
Hazel avatarHazel2009-04-24
廢文一篇