隨興寫了一篇日記文
剛好在裡面認識的朋友跟我說了一些之後的事情
原文轉述如下
我想這個淡水事件，我來作一個說明，我想不錯。讓這個事件不要猜測太多，但也不須
汙名化太多。畢竟，基本上應該是誰都沒欠誰。
2006年，突然在PTT板上，公然招募"操盤團隊"，外加眾多台大電機法律高材生的背書
再加上將老師有點"神格"下，眾多想一探究竟者，紛紛上山，想一睹風采，甚至拜師。
我也是其中一員XD，畢竟這些在我眼裡接近天才的人都願意一試，就算失敗了，我也不
是惟一墊背的。也因為如此，我開啟了我上山之旅。
開始學習的過程中，在我眼裡，由於我是抱著"完全相信"的角度去學東西，所以我完全接
受山上的制度。
我先述說山上的制度，這個制度我認為是整個淡水最終失敗的，最大因素之一
1.老師模式: 以文言文之方式闡述他的所有東西，老師認真嗎，我必須肯定他認真
但是一來，此教學模式，學生吸取有限，我隔這麼久再回想，也許有一部分是老師
也其實並非什麼都會，但是"神格"下，也不得不裝作什麼都會，畢竟一開始傳的太傳
神，什麼跟索羅斯並兼作戰，什麼萬口國際期貨(我忘了是精銅還啥)留倉。另外老師
其實對金融市場，有點不在現在時空內，導致整體的教學，嚴格來說是失敗的。
2.上課時間:絕大部分都利用晚上7:00到隔天，這不是一班人能受的了的。我們這群人
也因為這種作息，經過那年的轟炸，真的身體大不如前。試問 顛倒的作息與教學，
能有多少收獲。曾經有想問老師是否願意改時間作息，但當時的制度以及氣氛，違逆
者斬(就是踢下山)，所以就只能煎熬。
3.制度:傳話制度盛行，導致傳達話間，最終變調，可能並非本意。上課的東西，不能說
不懂，不懂是自己不努力，問老師的話該死，也拖累全班進度。就這樣，大家不懂裝
董，開始無線迴圈。真的懂得，卻喜歡藏技術起來不肯說明白，結果，人人自危，但
卻也處處防人，形成一股超詭異的氣氛，史所未見。
4.要求學生打逐字稿，本意尤佳，但基本上都是利用清晨四點，全數人快陣亡這樣
要求學生隔天，或一周內，交出心得報告。試問:有這麼快就弄懂嗎XD，再加上
要裝懂，寫出來的品質能說，九成慘不忍睹，另外一成懂了卻怕人學走，以至於
未寫完全的感想。此乃失敗
5.不聽話者，再次斬首，學長學弟制在部分學長姐裡面，用過頭了，所謂菜就是該死
在這邊我想八九不離十，搞你下山，幫老師篩選，樣樣都來。
在這段期間，痛苦的學習成了煎熬，每天過著怕說錯話惹誰不開心，怕得罪了誰等等，
形成每天學習之餘，必須學的東西。再加上，逐漸有人發現，山上的構成，其實沒這麼
單純，國際期貨的退庸，怎麼自己分不到啥邊，更發現，老師好像作單的態度，並非
這麼嚴謹，有時還當兒戲，更出現，原來凹單也可以換句話說:你不懂我怎麼佈局的
老師的績效，好像很不好。在這種，說的跟做的差異太大下，以及各懷鬼胎，外加
相處極不融洽。慢慢的，學生一個一個走，導致崩離。也因為如此，之後才有在第二次
的計畫發展。
雖然如此，我也必須平反一些，有關淡水阿伯的汙名
1.如果是全職在山上者，所繳的學費，其實真的不多，包吃包住，包學習整年這樣下來
這個我覺得很合理，所以認為是斂財者，我覺得並不如此。
2.老師的技術怎樣:我只能說，兩面刃的技術，對學生並非好事。外加畫了一個大框框
獨尊敝學，罷黜其他。只有老師是對的，作一對一練到死。而學生乖巧聽話，就真的
練到死還被電。其實跳出框框，可能什麼都不一樣，但是到現在還是有人沒跳出來。
那大家應該很好奇，最終還在這市場上的人，這個淡水派剩多少。我想，最終大多數的人
都走回上班一途，但是都還保持著交易習慣，我想佔大多數。
有沒有至今成為穩定的交易者，以我所知，有，而且績效拿出來，是可以不上班就靠交
易過活者，我想應該也有五六位。但這些人，絕大部分都是跳出框框想後，在結合百家
學說後，所成功的。我必須說:作為一個啟蒙，淡水阿伯這個作為一個啟蒙，雖痛苦
但是的確只引了一條，該走的路，由其是走技術分析，他起了個頭，剩下的就靠自己
的努力所達成者，我想居多。
以上....
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剛好在裡面認識的朋友跟我說了一些之後的事情
原文轉述如下
我想這個淡水事件，我來作一個說明，我想不錯。讓這個事件不要猜測太多，但也不須
汙名化太多。畢竟，基本上應該是誰都沒欠誰。
2006年，突然在PTT板上，公然招募"操盤團隊"，外加眾多台大電機法律高材生的背書
再加上將老師有點"神格"下，眾多想一探究竟者，紛紛上山，想一睹風采，甚至拜師。
我也是其中一員XD，畢竟這些在我眼裡接近天才的人都願意一試，就算失敗了，我也不
是惟一墊背的。也因為如此，我開啟了我上山之旅。
開始學習的過程中，在我眼裡，由於我是抱著"完全相信"的角度去學東西，所以我完全接
受山上的制度。
我先述說山上的制度，這個制度我認為是整個淡水最終失敗的，最大因素之一
1.老師模式: 以文言文之方式闡述他的所有東西，老師認真嗎，我必須肯定他認真
但是一來，此教學模式，學生吸取有限，我隔這麼久再回想，也許有一部分是老師
也其實並非什麼都會，但是"神格"下，也不得不裝作什麼都會，畢竟一開始傳的太傳
神，什麼跟索羅斯並兼作戰，什麼萬口國際期貨(我忘了是精銅還啥)留倉。另外老師
其實對金融市場，有點不在現在時空內，導致整體的教學，嚴格來說是失敗的。
2.上課時間:絕大部分都利用晚上7:00到隔天，這不是一班人能受的了的。我們這群人
也因為這種作息，經過那年的轟炸，真的身體大不如前。試問 顛倒的作息與教學，
能有多少收獲。曾經有想問老師是否願意改時間作息，但當時的制度以及氣氛，違逆
者斬(就是踢下山)，所以就只能煎熬。
3.制度:傳話制度盛行，導致傳達話間，最終變調，可能並非本意。上課的東西，不能說
不懂，不懂是自己不努力，問老師的話該死，也拖累全班進度。就這樣，大家不懂裝
董，開始無線迴圈。真的懂得，卻喜歡藏技術起來不肯說明白，結果，人人自危，但
卻也處處防人，形成一股超詭異的氣氛，史所未見。
4.要求學生打逐字稿，本意尤佳，但基本上都是利用清晨四點，全數人快陣亡這樣
要求學生隔天，或一周內，交出心得報告。試問:有這麼快就弄懂嗎XD，再加上
要裝懂，寫出來的品質能說，九成慘不忍睹，另外一成懂了卻怕人學走，以至於
未寫完全的感想。此乃失敗
5.不聽話者，再次斬首，學長學弟制在部分學長姐裡面，用過頭了，所謂菜就是該死
在這邊我想八九不離十，搞你下山，幫老師篩選，樣樣都來。
在這段期間，痛苦的學習成了煎熬，每天過著怕說錯話惹誰不開心，怕得罪了誰等等，
形成每天學習之餘，必須學的東西。再加上，逐漸有人發現，山上的構成，其實沒這麼
單純，國際期貨的退庸，怎麼自己分不到啥邊，更發現，老師好像作單的態度，並非
這麼嚴謹，有時還當兒戲，更出現，原來凹單也可以換句話說:你不懂我怎麼佈局的
老師的績效，好像很不好。在這種，說的跟做的差異太大下，以及各懷鬼胎，外加
相處極不融洽。慢慢的，學生一個一個走，導致崩離。也因為如此，之後才有在第二次
的計畫發展。
雖然如此，我也必須平反一些，有關淡水阿伯的汙名
1.如果是全職在山上者，所繳的學費，其實真的不多，包吃包住，包學習整年這樣下來
這個我覺得很合理，所以認為是斂財者，我覺得並不如此。
2.老師的技術怎樣:我只能說，兩面刃的技術，對學生並非好事。外加畫了一個大框框
獨尊敝學，罷黜其他。只有老師是對的，作一對一練到死。而學生乖巧聽話，就真的
練到死還被電。其實跳出框框，可能什麼都不一樣，但是到現在還是有人沒跳出來。
那大家應該很好奇，最終還在這市場上的人，這個淡水派剩多少。我想，最終大多數的人
都走回上班一途，但是都還保持著交易習慣，我想佔大多數。
有沒有至今成為穩定的交易者，以我所知，有，而且績效拿出來，是可以不上班就靠交
易過活者，我想應該也有五六位。但這些人，絕大部分都是跳出框框想後，在結合百家
學說後，所成功的。我必須說:作為一個啟蒙，淡水阿伯這個作為一個啟蒙，雖痛苦
但是的確只引了一條，該走的路，由其是走技術分析，他起了個頭，剩下的就靠自己
的努力所達成者，我想居多。
以上....
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