乘數原理之意義及實例 - 經濟

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By Edwina
at 2020-06-05T23:48

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讀到乘數這個地方...有些地方不太明白

像是為何是「自發性支出」引起所得的變動而非「誘發性支出」呢

另外以投資乘數為例，數學的式子雖然大概看的懂，可是不太能理解為何能呈現倍數的變
動，可否有實際的例子能加以說明乘數在生活上的運用呢？

最後 均衡所得及充分就業所得的差別是在那呢
均衡是現實中目前的狀況
充分就業是政府所期望達到的目標 我這樣想是對的嗎？......

問題有點多 麻煩大家了

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Tags: 經濟

All Comments

Anthony avatar
By Anthony
at 2020-06-06T19:08
消費受到人的所得影響 而你的消費提升了別人的所的
Quanna avatar
By Quanna
at 2020-06-08T18:55
問過幾個偏古典的老師 都說乘數是屁 給你參考@@
Ophelia avatar
By Ophelia
at 2020-06-11T11:38
1.自 是固定會有的消費 ，誘 是受所得影響變動的消費
Valerie avatar
By Valerie
at 2020-06-14T00:43
2.你在今年買了台果汁機 +各種水果/茶葉做成飲料賣出產
值
Yedda avatar
By Yedda
at 2020-06-16T01:34
3.是
Anthony avatar
By Anthony
at 2020-06-16T07:25
我的理解是消費跟儲蓄是一體兩面的，你看簡單開因斯的
Hedy avatar
By Hedy
at 2020-06-16T13:06
分母都是1-消費傾向，這個就是儲蓄傾向，也就是說，數
Olivia avatar
By Olivia
at 2020-06-18T20:29
學來說就是投資的錢放進帳戶算在GDP，銀行拿到錢放款
Kristin avatar
By Kristin
at 2020-06-23T12:58
也放在GDP，你今天投資多100，放到銀行，銀行拿錢放款
Andy avatar
By Andy
at 2020-06-23T22:03
到社會上，這筆錢理論上被消費後也記在GDP上，就加倍了
Agatha avatar
By Agatha
at 2020-06-27T16:05
補充，投資放在帳戶比較像是買機器用刷卡從戶頭扣款
Mary avatar
By Mary
at 2020-06-30T12:48
這種方式比較好理解乘數，實際情況當然更複雜。
Daniel avatar
By Daniel
at 2020-07-03T15:16
d大 1.我明白那是兩者之差異 但乘數不能靠誘發倍增嗎
Sierra Rose avatar
By Sierra Rose
at 2020-07-07T03:10
理論本身就是藉由 所得 來決定 誘發多寡 要倒推誘發多寡
Genevieve avatar
By Genevieve
at 2020-07-11T01:20
那誘發消費就需為固定參數才能推回不是?
Annie avatar
By Annie
at 2020-07-13T07:33
要倒推回去你要先消掉後面byd的yd 式子才能成立
Jack avatar
By Jack
at 2020-07-18T07:12
但yd消掉 你的誘發消費要以啥為基準做計算?
Elvira avatar
By Elvira
at 2020-07-22T06:26
呀......所以是數學上推導的問題嗎 因為高中學這一塊
老師僅說背起來而已...@@
Agatha avatar
By Agatha
at 2020-07-23T17:16
謝謝d大及樓上各位的回覆
Isabella avatar
By Isabella
at 2020-07-23T20:01
邏輯是經濟學重點 數字推導只是表現邏輯的方式之一@@
Genevieve avatar
By Genevieve
at 2020-07-28T18:01
高中確實只能先背結果 因為還沒學到微積分...
Olive avatar
By Olive
at 2020-07-29T19:07
高中的話 基本偏微分必學 上YT看一下相關教學很快
Heather avatar
By Heather
at 2020-08-03T14:33
對了 記得大都會解釋教下基本偏微分 居然叫人用背的...
Noah avatar
By Noah
at 2020-08-06T11:25
偏微懂再接全微 個經總經就用大半了
Ula avatar
By Ula
at 2020-08-08T06:41
額 我多投資的100 別人收到之後 消費了80
消費出去的80 又讓人所得上升80 所以又多消費64..etc
Annie avatar
By Annie
at 2020-08-12T17:37
100+80+64+51.2+.... 等比級數和=500
產量充沛但是需求不足的時候說得通
Charlie avatar
By Charlie
at 2020-08-14T07:58
"誘發性支出" <= 從哪來? 不就所得嗎 所得是經濟模型中的
Michael avatar
By Michael
at 2020-08-18T03:24
"應變數" 也就是你已經在討論後面階段了 再往前一定先有
James avatar
By James
at 2020-08-22T06:40
個"自變數"在影響所得 也就是自發性支出
自發性支出增加 => 所得增加 => 產生誘發性支出 =>
Caitlin avatar
By Caitlin
at 2020-08-24T08:43
所得再增加 => ... 你可以代數自進去 把每次增加的所得
Gilbert avatar
By Gilbert
at 2020-08-25T01:20
列出來 會形成等比數列 總和就是等比級數 應該是高中生有
辦法算出來的
Adele avatar
By Adele
at 2020-08-28T22:24
感覺看下來 應該是連MPC的定義他們老師都沒教清楚
Caitlin avatar
By Caitlin
at 2020-09-01T23:03
才會有 消費是自+誘組成 自可影響所得 誘應該也可才對的
Catherine avatar
By Catherine
at 2020-09-03T06:08
觀念
Tristan Cohan avatar
By Tristan Cohan
at 2020-09-04T02:23
通了！感謝大家！

振興券的先收再放？

Mary avatar
By Mary
at 2020-06-02T13:05
現在變成三倍券 老實說沒突破原本的基本消費 就是沒達到實際刺激消費 1000當3000用 不如10000變15000 然後限期七月領八月用完 倍率太高 額度太低 用人頭1000當三千用買個奶粉加尿布都多少了 ※ 引述《pig030 (FEBUR.PHEIX)》之銘言： : ※ 引述《jorry ...

mankiw的總體經濟學問題

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By Frederica
at 2020-06-01T03:37
不好意思，最近在準備考試 有看到mankiw的書大家很推薦 但是去網路上面找，幾乎都是經原的中文版 想請問各位大大，mankiw的書有分總體個體嗎? 是有查到總體經濟學的中文譯本 但往回找就查不到原文書...... 還是說只要看經原那本就夠了? 希望各位大大可以給我一點意見 不好意思 - ...

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By Charlotte
at 2020-05-31T13:24
※ 引述《damionLee (柯瑞妹夫)》之銘言： : 如題，最近在讀經原遇到一點問題 : 課本講到 Demand side of Federal Funds Market時 : 說 and#34;optimizing banks choose to hold more reserves as the co ...

振興券的先收再放？

Edwina avatar
By Edwina
at 2020-05-31T06:21
※ 引述《jorry111111 (andy)》之銘言： 就以經濟學的角度來看，政治學家為了自己的選票，絕不會推出一個無效政策來打臉 自己然後讓自己下次落選。這樣的情況下反推其目的為何？ 就其目的反推前，我們先了解目前的經濟情況，再來作一個合理推測。 以全球的狀況來看，全球除了台灣，大多數國家都陷入cov ...

federal funds market的供需圖

Eden avatar
By Eden
at 2020-05-30T19:30
如題，最近在讀經原遇到一點問題 課本講到 Demand side of Federal Funds Market時 說 and#34;optimizing banks choose to hold more reserves as the cost of holding those reserves--the ...