振興券的先收再放? - 經濟
By Lily
at 2020-05-31T06:21
at 2020-05-31T06:21
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※ 引述《jorry111111 (andy)》之銘言:
就以經濟學的角度來看,政治學家為了自己的選票,絕不會推出一個無效政策來打臉
自己然後讓自己下次落選。這樣的情況下反推其目的為何?
就其目的反推前,我們先了解目前的經濟情況,再來作一個合理推測。
以全球的狀況來看,全球除了台灣,大多數國家都陷入covid-19的影響,導致經濟倒
退,大多數人不敢上街,怕被傳染,經濟活動基本上是陷入40年來最低潮。那麼台灣
呢?台灣其實相對其他國家安全的許多,疫情也是相對其他國家平穩,台灣基本上就
是已經走到後疫情時期,但是台灣是作貿易的國家,怎麼可能你好就好?一定是全球
好台灣跟著好。所以導致台灣是一個健康的人,要作生意,但全球其他國家都是病人
沒人跟你作生意,台灣陷入一個奇妙的境界,沒有「外需」經濟陷入停滯。即使台灣
疫情控制很好,但仍然無法維持經濟。即然求外面不行,經濟要再次啟動,靠國外一
定行不通,因此只能靠內需。內需在前面疫情也被打的差不多,看看旅遊業,看看餐
飲及飯店。
振興券,說穿了只是一個拉動內需的工具。本質上就是凱因斯學派觀點的產物,只是
大家會更好奇,為什麼要脫褲子放屁,多花1000元去買3000元的券?
對民眾來說不就是 3000-1000=2000嗎? 其實這裡政府或媒體應該要講清楚這收回的
1000元貨幣,到底怎樣用。因為貨幣就是經濟的血液,沒有他運送養分怎樣快速提振
呢?
政府應該是吸引1000元的貨幣,再反向放出去這1000元的貨幣,利用貨幣乘數的原理
加速貨幣創造,因此1000元的貨幣收回來,創造的可能不只是1000元,也許是10000元。
這裡政府還利用人們自私的心理,你即然花了1000元的辛苦錢買這3000元,你一定不
甘心,讓這3000元放在家裡。這時候你會因為有「花錢」會更努力的把這3000元消費
掉。如果政府用0元讓你取得,你的心理會覺得那是免費的就隨便,這是人的心理造成
的。容易得到的總是輕易放手。政府花了這麼多心力設計,無外乎就是要讓消費的乘
數效果最大,而要最大就是3000元一定要花掉而不是存起來,也就是不要去產生太多的
排擠效果。
根據is-lm 這效果一定是有的,上面的這些手法都是要充分發揮乘數效果而已,而貨幣
則是更進一步的產生的速度。
那麼關心考試的您,如果一定打安全排,用is-lm分析這議題,請小心不要去搞物價,因
為is-LM最基本的假設就是物價不變。你還分析出物價會下降就會讓教授改你答案落了下
下。基本就是用is-lm分析不要去說物價,不說比說了好。
如果你是用進一步的用aD-As分析,你就可以去聊聊物價。
: 振興券拿1000換3000,實得2000,
: 請問政府這樣做的用意是不是:
: 1:
: 人人發振興券3000,刺激消費增加、IS右、AD右,國民所得增加、物價上漲;
: 2.
: 但政府不想讓物價太高,於是收回一點貨幣,
: 要大家先拿1000元出來,
: 政府收回貨幣,LM左、AD左,
: 國民所得微降、物價微降。
: 最後國民所得有增加,物價也沒漲那麼多。
: 另外一個問題是,
: 如果只發2000振興券,不收回任何貨幣,
: 這樣子會有什麼影響呢?
: 感恩~
--
到頭來,反覆思考一件事直到邏輯完美,果然才是真正研究。
試誤法、模仿法、抄寫法最後一直在我的生活發生。
以前的唸書觀念,即使在現在仍然沒有改變。
--
就以經濟學的角度來看,政治學家為了自己的選票,絕不會推出一個無效政策來打臉
自己然後讓自己下次落選。這樣的情況下反推其目的為何?
就其目的反推前,我們先了解目前的經濟情況,再來作一個合理推測。
以全球的狀況來看,全球除了台灣,大多數國家都陷入covid-19的影響,導致經濟倒
退,大多數人不敢上街,怕被傳染,經濟活動基本上是陷入40年來最低潮。那麼台灣
呢?台灣其實相對其他國家安全的許多,疫情也是相對其他國家平穩,台灣基本上就
是已經走到後疫情時期,但是台灣是作貿易的國家,怎麼可能你好就好?一定是全球
好台灣跟著好。所以導致台灣是一個健康的人,要作生意,但全球其他國家都是病人
沒人跟你作生意,台灣陷入一個奇妙的境界,沒有「外需」經濟陷入停滯。即使台灣
疫情控制很好,但仍然無法維持經濟。即然求外面不行,經濟要再次啟動,靠國外一
定行不通,因此只能靠內需。內需在前面疫情也被打的差不多,看看旅遊業,看看餐
飲及飯店。
振興券,說穿了只是一個拉動內需的工具。本質上就是凱因斯學派觀點的產物,只是
大家會更好奇,為什麼要脫褲子放屁,多花1000元去買3000元的券?
對民眾來說不就是 3000-1000=2000嗎? 其實這裡政府或媒體應該要講清楚這收回的
1000元貨幣,到底怎樣用。因為貨幣就是經濟的血液,沒有他運送養分怎樣快速提振
呢?
政府應該是吸引1000元的貨幣,再反向放出去這1000元的貨幣,利用貨幣乘數的原理
加速貨幣創造,因此1000元的貨幣收回來,創造的可能不只是1000元,也許是10000元。
這裡政府還利用人們自私的心理,你即然花了1000元的辛苦錢買這3000元,你一定不
甘心,讓這3000元放在家裡。這時候你會因為有「花錢」會更努力的把這3000元消費
掉。如果政府用0元讓你取得,你的心理會覺得那是免費的就隨便,這是人的心理造成
的。容易得到的總是輕易放手。政府花了這麼多心力設計,無外乎就是要讓消費的乘
數效果最大,而要最大就是3000元一定要花掉而不是存起來,也就是不要去產生太多的
排擠效果。
根據is-lm 這效果一定是有的,上面的這些手法都是要充分發揮乘數效果而已,而貨幣
則是更進一步的產生的速度。
那麼關心考試的您,如果一定打安全排,用is-lm分析這議題,請小心不要去搞物價,因
為is-LM最基本的假設就是物價不變。你還分析出物價會下降就會讓教授改你答案落了下
下。基本就是用is-lm分析不要去說物價,不說比說了好。
如果你是用進一步的用aD-As分析,你就可以去聊聊物價。
: 振興券拿1000換3000,實得2000,
: 請問政府這樣做的用意是不是:
: 1:
: 人人發振興券3000,刺激消費增加、IS右、AD右,國民所得增加、物價上漲;
: 2.
: 但政府不想讓物價太高,於是收回一點貨幣,
: 要大家先拿1000元出來,
: 政府收回貨幣,LM左、AD左,
: 國民所得微降、物價微降。
: 最後國民所得有增加,物價也沒漲那麼多。
: 另外一個問題是,
: 如果只發2000振興券,不收回任何貨幣,
: 這樣子會有什麼影響呢?
: 感恩~
--
到頭來,反覆思考一件事直到邏輯完美,果然才是真正研究。
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以前的唸書觀念,即使在現在仍然沒有改變。
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