Re: 能力分班 - 經濟

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By Brianna
at 2006-05-22T11:27

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若要在經濟版上問這樣的一個問題
我只想先問
台灣教育的目的是什麼？
要先用目標函數
才能評斷教育資源的運用好不好

最適狀態也許是能力分班
讓所有的小孩依據他的天賦（或是目前學習狀態）
進行分班
然後在依據各班狀況因材施教
重點是因材施教
所以也許越後面的班級越需要資源的投入

但是目前教育界狀態
若是校長能讓前面的班級更好
他個人的報酬會更佳
（學校知名度提升，社會上有地位的人想把小孩送進來，
家長會勢力壯大，學校資源越來越多）
所以學校反而傾向把資源都投入在前面的班級

也許能力分班不是罪惡
常態分班也不是最適解
但是把資源都放在前段班，而放棄了後段班的小孩
就是大家所不想看到的情形了
為了避免這情形
才會有一票人支持常態分班










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Tags: 經濟

All Comments

Cara avatar
By Cara
at 2006-05-26T15:10
我認為這很像經濟發展的議題, 一方是希望
Faithe avatar
By Faithe
at 2006-05-28T05:26
某種程度的公平 (齊頭式平等) 而另一方則
希望資源更有效的運用... 我覺得, 極優及
Michael avatar
By Michael
at 2006-05-30T10:17
極左分配的, 都應該給予較多關注,
Jake avatar
By Jake
at 2006-06-04T06:05
不然未來的差異性可能會更大~ :)

真實成本?

Joe avatar
By Joe
at 2006-05-21T22:40
※ 引述《washburn (Just a game)》之銘言： : ※ 引述《douglash (順從本能)》之銘言： : : 不過話又說回來 人為什麼要保護動物? : : 如果不是因為生物多樣性所帶給人類的好處(潛在或已知的) : 期待 douglash 關於生物多樣性潛在利益的大作好久了, : 結果你只 ...

政治風險與貨幣危機

Joe avatar
By Joe
at 2006-05-21T21:29
※ 引述《hsiuchuanwin (win)》之銘言： : 請問各位版有一個問題 : 政治風險的定義為何? : 貨幣危機的定義為何? : 兩者之間有關係嗎? : 最近看了一篇文章 一直把這兩個綁在一起 : 不過 我認為 政治風險也許會造成貨幣危機 : 但是貨幣危機 不一定是政治 ...

真實成本?

Jake avatar
By Jake
at 2006-05-21T21:24
※ 引述《douglash (順從本能)》之銘言： : 不過話又說回來 人為什麼要保護動物? : 如果不是因為生物多樣性所帶給人類的好處(潛在或已知的) 期待 douglash 關於生物多樣性潛在利益的大作好久了, 結果你只寫了一句話. XD 那天和 douglash 聊了聊, 蒙其教誨, 發現也許生物多 ...

Re: 能力分班

Joseph avatar
By Joseph
at 2006-05-21T21:15
先把智力極高的人 及智力極差的人分出來 剩下來的人再作常態分布編班 這才符合常態and#34;教學and#34;的精神 問題是 台灣製作智力測驗的人 程度太差 還有特別靈魂與天賦者 只有另一類特殊的人可以分別 第三 每個家長都認為自己的小孩比別人優秀 應該進入資優班 ...

準備研究所考試的經濟之路~~姍姍來遲的東吳經研

Poppy avatar
By Poppy
at 2006-05-21T17:08
東吳經研所準備方向 Barro-Ricardian equivalence 是我對東吳經研所的總體經濟學的核心看法 S級考題 應該說由兩期消費模型作為基礎，探討客觀利率與主觀時間偏好率對於消費者最 適選擇的影響，進而倒出Barro-Ricardian equivalence與三個前提：消費者不是 短 ...