Re: 能力分班 - 經濟

先把智力極高的人 及智力極差的人分出來

剩下來的人再作常態分布編班

這才符合常態"教學"的精神




問題是 台灣製作智力測驗的人 程度太差

還有特別靈魂與天賦者 只有另一類特殊的人可以分別

第三 每個家長都認為自己的小孩比別人優秀

應該進入資優班


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