: 於2011年,由學校協助申請專利完成
: (申請人為學校,發明人為該課堂指導教授+學生)
: 這個作品專利字號為-M404199,專利名稱為拼圖罐
: http://album.blog.yam.com/nuan87729&folder=9339225
: 我想各位應該都看得出此項作品與前項作品極其相似之處
: 想詢問各位專精於此的板友是否協助告訴我
: 他這樣作品和前樣作品是否有相牴觸之處?
: 若此樣作品的確有侵犯前樣作品專利權之嫌疑
1. 您並非專利權人
2. 教授的新設計 跟你的專利之相異之處
一. 教授的新設計係由兩個材質相異的部件組合而成
二. 教授的新設計不需要頭蓋裝置 即可用於置物
三. 教授的新設計之頭蓋可拆下來獨立使用
說他"參考" 你的設計 應該沒問題 說他抄襲 感覺有點超過
3. 您的專利基本上很難主張
http://tiez.com/ 有頭蓋裝置、有卡合部、有卡接部、又有錯開一預定角度
故您的專利中的請求項1 大致上無新穎性
4. 依你的邏輯 您的設計也是抄襲上開產品而來的囉?
觀專利之初衷 在於鼓勵發明人公開產品以供他人參考、改良 以促進產業之發展
教授再次得獎之時間 應較此專利公開日為晚 專利既己公開 教授己無保密之義務
故其利用相似之概念進行延伸發明 何錯之有?
--
: (申請人為學校,發明人為該課堂指導教授+學生)
: 這個作品專利字號為-M404199,專利名稱為拼圖罐
: http://album.blog.yam.com/nuan87729&folder=9339225
: 我想各位應該都看得出此項作品與前項作品極其相似之處
: 想詢問各位專精於此的板友是否協助告訴我
: 他這樣作品和前樣作品是否有相牴觸之處?
: 若此樣作品的確有侵犯前樣作品專利權之嫌疑
1. 您並非專利權人
2. 教授的新設計 跟你的專利之相異之處
一. 教授的新設計係由兩個材質相異的部件組合而成
二. 教授的新設計不需要頭蓋裝置 即可用於置物
三. 教授的新設計之頭蓋可拆下來獨立使用
說他"參考" 你的設計 應該沒問題 說他抄襲 感覺有點超過
3. 您的專利基本上很難主張
http://tiez.com/ 有頭蓋裝置、有卡合部、有卡接部、又有錯開一預定角度
故您的專利中的請求項1 大致上無新穎性
4. 依你的邏輯 您的設計也是抄襲上開產品而來的囉?
觀專利之初衷 在於鼓勵發明人公開產品以供他人參考、改良 以促進產業之發展
教授再次得獎之時間 應較此專利公開日為晚 專利既己公開 教授己無保密之義務
故其利用相似之概念進行延伸發明 何錯之有?
--
All Comments