學生補習也是一場賽局? - 經濟

我看法是這樣：

「大家都補習」和「大家都不補習」在名次排序上不會有什麼顯著變動，
如同原PO說的「強的人還是強、弱的人還是弱」，但是這兩者還是有很大不同，
差別在於整體學力的提高。

從唯物論的角度來談好了：

因為大家投入更多的時間心力在學術、技術的發展，
所以生產設備先進、然後工人就更輕鬆、之後更物廉價美、大家生活過得更好。
總之，動腦是唯一能"更"有效利用資源的方法。

（當各學科領域的研究被應用的同時，
生產可能線面積不知不覺的變大、供給線也悄悄往右下移動）

與其把補習看做是一個排擠名次的零和競爭，
不如說補習是在提高整體立足點、
或是說大家都把資源投入在更有生產力的地方。

（至於補習所付出的時間邊際成本遞增，有沒有真的讓大家生活變好？
那就不是唯物論討論的範圍了）

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