計量經濟學複迴歸分析 - 經濟

科目:經濟學

題目:
一、前言(研究背景、問題陳述、研究動機、研究目的等)
二、主要參考文獻
三、經濟模型
四、計量模型 Y=B1+B2X+B3X+Et
(經濟模型與計量模型兩個章節，同學以複迴規模形模擬)
五、參數估計結果及其意義
六、結論
七、未來發展方向及本研究之限制

我的想法:想以補習班小朋友"有沒有補習"設為虛擬變數
有補習H=1 沒有補習H=0
有國文 數學 自然
國文:應變數
數學:自變數1
自然:自變數2

想討論的是 數學科目好的小朋友 是否自然科目也會好

想問經濟學高手大大 這樣設定有沒有錯 或可以給我更好的建議 麻煩一下了!!

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