小妹因為準備推甄期間
有幸利用BBS看到前輩的推甄經過而獲益良多
所以一考完試就趕緊趁記憶清楚的時候把紀錄po在我的個板上
想不到現在板上在徵文而且好像可以賺錢XD
因此特來分享 希望可以對未來有志於台大經研的學弟妹有所幫助
:)
以下是我憑印象的逐字稿
括號內的是我的回答
口試委員；陳虹如 李顯峰 謝德宗 系主任 黃貞穎 駱明慶
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系主任；你是我們經濟系的嘛？
( 是。)
我看妳成績蠻好的，你覺得筆試哪一科最理想？
(個經吧)
我看黃老師也是相同的看法 (轉頭看黃貞穎，老師笑了一下)
那你以後想做什麼研究？
(我對個體的思考方式很喜歡，但卻對總體的議題感興趣，
所以我想要用個體的方法來研究總體議題。)
謝德宗：所以你是要兩邊通吃就對了？(眾笑)
(沒....沒有...我只是對個體方法比較熟卻喜歡總體議題而已啦..^^|||)
你總体是修誰的？
(毛慶生老師)
那你對於筆試有沒有什麼問題呢？ (<-問這似乎是因為之前有人說他都考凱
因斯的原因XD)
(ㄜ....因為我暑假有自修賴景昌老師的總經，所以對於題目中有一些國金和
凱因斯的東西我還....有點概念...不過當然不像個體那麼有把握。)
系主任；恩...現在越來越多人喜歡研究總體，看來真是門顯學...不過陳老師~(完了)
陳虹如；是嗎？那為什麼我還是收不到學生？ (XD)
你說你大三修經濟成長是陳明郎老師開的嘛？
(是)
那裡面的數學會很難嘛？ (我在研究計畫裡面說我當時因為數理基礎不夠
以至於求解模型有些困難)
(喔.因為我那時還不會微分方程。我是上那門課才慢慢開始學的。)
可是解動態的微分方程有用的很多嘛？
(ㄜ....我覺得蠻多的耶...^^|||我記得還有一階泰勒展開式，行列式，然後
畫出收斂路徑...當時覺得蠻難的，我只能盡量理解他背後的經濟直覺。)
好那我們不講數學，講經濟直覺！ 你挑一個你學過的成長模型，用經濟直覺
講來聽聽，對系主任講。
系主任：恩...我對成長不太熟 (吼...再演嘛...:p)
(嗯..因為年代有點久遠了...囧.. ..我還記得Romer還是Lucas有寫個內生成長
模型，大致是說人可以選擇累積人力資本，也就是受教育，或是參予勞動。
而人力資本具有擺脫資本邊際報酬遞減的特性，因而可以使的成長持續不斷的
增加，頗類似所謂知識經濟的概念。)
陳虹如：那內生成長和傳統的Solow模型有什麼不同？
(我記得陳老師說過外生成長即是0成長，因為成長率已經給定，如g或"浪打"，
一但達到steady state之後就不會動了，但內生成長卻考慮了人的optimal
choice的行為決策可以內升的決定經濟成長，所以我比較喜歡。)
(邊笑邊講)我覺得... 你可能有點會錯意耶,,,,外生成長裡的人一樣可以有
選擇，而且成長率也不見得是外生給定的，你回去可以在仔細想想。
(恩好...我會再好好研究的...囧rz)
系主任：你有沒有唸過Stiglitz在19XX年寫的一篇balance的paper?
(沒...有...>/////<)
喔喔...沒關係呀...我只是想說如果你有唸過的話我想問你對遺產稅的看法。
陳虹如；他有修財政學阿！你還是可以問吧？ (ㄟ你是怎樣呀..饒了我吧..)
系主任：可是他應該不是修我的財政吧？
(嗯...我是修宋玉生老師的)
那你對最低稅負有概念嘛?
(@@a)
沒有也沒關係，這是很specific的問題。
(不...太清楚....)
那你對最近的稅制討論有什麼意見嘛？
(嗯我知道最近好像炒軍公教十八趴炒蠻兇的)
好那你說說看你的意見 (短鈴響)
(其實我爸媽本身就是老師，據我所知這是由於以往經濟起飛的年代，軍公教
的薪資和其他行業比起來算是很低，因此政府給我這項類似補貼或優惠吧！
但時隨境遷，線在軍公教的待遇和其他行業相比已經不再弱勢，所以我想確
實有討論的空間，加上我覺得利率還是應該按市場決定，不是政府干預..
所以是有檢討的必要..)
(長鈴響)
系主任：好的謝謝你。
(謝謝老師)
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如果你有許多夢想等待起飛，
那麼先決條件是要先跟自己的身體做好朋友。
by腳印家的老大
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