一題總經問題 - 經濟

: 但是台灣一定不是這樣, 這是因為稅率的不同
: 同樣的, 以前說通貨膨脹常伴隨景氣過熱, 但是第一次石油危機時 卻是物價上揚　
: 景氣蕭條. 同樣地, 1997亞洲金融風暴時, 受惠於亞洲貨幣的貶值 美國經濟成長
: 但是物價反而下跌
: 講以上的理由 就是要告訴大家　儘信書不如無書 經濟學為了要方便”教學”所以教了很
: 多”定律”, 但是這些定律並不是放諸四海皆準的
: 在從前的時代, 只有真正的天才才會去唸經濟　常人但用功的則是唸會計 原因無它　
: 唸經濟需要很多天馬行空式的想像力
: 加油吧~不要讓你的想像力受到你的老師的限制　要勇於挑戰你的老師
: 一點想法　和大家分享
真的

但是在研究所考試之中

非常拘泥於寇斯說的所謂　"黑板經濟學"

在那邊算啊算的　學生自然就只記得　要怎麼算


我覺得到碩士班入學考試　

經濟學實在不應該再出計算題

因為社會科學本來就不是計算題

但是那些名校教授　似乎仍然搞不懂這點

想出了一堆數字　要來玩弄學生

要玩數字　不是通常都還有統計或微積分可以玩嗎 ?

要用這種考題招生　實在不該怪罪為什麼收到一堆死腦筋的研究生


經濟理論要學

不過應該是要學為何立論　怎麼伸論　以及破綻何在

而不是 "假設某甲效用函數為 min(X,Y) 試求 : ......"


自然科學應該要去假設任何未知的領域

社會科學則應該廣泛包容

而不是把一切單純化代數字　


不過也就是這樣　讓我摸不清 應該怎麼去唸經濟學

實在看到　公共財 垂直加總後=MC 這種公式

就一點也提不起勁來

不過又很想考研究所　唉




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千萬不要問我是誰

說出來你還得花一筆收驚費

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